TEMA 5. EL SISTEMA DE LA LENGUA: MORFOLOGÍA Y SINTAXIS

TEMA 5. EL SISTEMA DE LA LENGUA: MORFOLOGÍA Y SINTAXIS

Podemos definir morfosintaxis como el conjunto de elementos y reglas que permiten construir oraciones con sentido y carentes de ambigüedad mediante el marcaje de relaciones gramaticales, concordancias, indexaciones y estructura jerárquica de constituyentes sintácticos. Se enfoca, por tanto, a la cohesión textual y a la adecuada organización de las palabras en las frases y los textos.

La morfosintaxis integra la morfología y la sintaxis, dos componentes de la gramática que, por utilidad didáctica, se analizan por separado, pero debe tomarse en cuenta que, en realidad, son dos unidades indesligables.

 

La actividad de este último bloque consiste en seleccionar adecuadamente, espacios web que ofrezcan actividades on-line para el desarrollo de los conocimientos morfosintácticos y su aplicación a la mejora de la competencia lingüística. Todos ellos, deben irán destinados a los alumnos de Educación Primaria.

Estas son mis propuestas de páginas web:

   

          1-    http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/

Divertidos juegos online: Descubre los Juegos de Lenguaje y Lengua Castellana para niños de primaria. Aprenderán lengua y lenguaje jugando.

Esta página web ofrece una gran variedad de actividades en gramática (masculino, femenino, singular, plural, determinantes, ordenar silabas, determinantes, preposiciones, sustantivos, verbos, etc.) en todos los cursos de primaria desde 1º hasta 6º.

Las actividades resultan atractivas para los alumnos tanto por las ilustraciones como por las animaciones sonoras.

Mediante juegos interactivos, se trabajan todos los aprendizajes que, según la ley vigente han de adquirir los alumnos de primaria en relación con la morfología española.

            2-    http://perso.wanadoo.es/louralba/lourjavejercc.htm

En esta web se trabaja la sintaxis en los cursos de 5º y 6º de Primaria (3º ciclo). Hay diferentes niveles de dificultad, cuando realizas los ejercicios cuenta con una evaluación, para conocer los aciertos y errores. Con estos ejercicios los niños pueden aprender mejor, y a saber identificar las partes para analizar las oraciones.

3-     http://www.latizavirtual.org/castellano/ciclo_2/ciclo_2.html#

Morfología Castellana Interactiva para Segundo Ciclo y tercer Ciclo de primaria.

Se recomienda realizar una evaluación inicial antes de pasar a los ejercicios. Dentro de cada actividad hay temas y dentro de ellas hay objetivos y niveles para conseguir ese objetivo. Cada grupo de actividades contiene varios ejercicios. Pulsa sobre el botón de un grupo y contesta todos los ejercicios.

Es una web que cuenta con recursos para trabajar lengua y morfología. Es muy completa ya que complementa con todos los contenidos curriculares.

También hay una explicación teórica que da pie a la actividad.  Está muy organizado por objetivos y contenidos. 

El formato en el que es presentado, no es muy atractivo para los niños, ya que puede dar paso a leer y tener la sensación de hacer ejercicios escritos

           4-    http://conteni2.educarex.es/?a=16

Es una página web con contenidos Educativos Digitales de la Junta de Extremadura, Consejería de Educación.

Es un recurso interesante y completo para el maestro ya que existen diferentes aplicaciones con contenidos educativos digitales para los diferentes cursos desde Educación Infantil hasta Bachillerato, también para E. Adultos y E. Especial. Hay ejercicios en todas las áreas (matemáticas, música, plástica, inglés, lengua y literatura, etc.…).

Dentro de lengua y literatura podemos encontrar juegos y actividades desde 1º a 6º de primaria, donde se trabaja todos los objetivos en morfología y sintaxis.

Las actividades en Educación Primaria tienen una temática común que  es el Parque Nacional de Monfragüe (provincia de Cáceres, Extremadura). Me parece que es una forma divertida, original y motivadora de conocer el Parque, a través de juegos donde se trabajen objetivos concretos de todas las áreas del currículo.

          5-    http://roble.pntic.mec.es/arum0010/temas/gramatica.htm

Es una web que recoge muchos links y enlaces de páginas con contenido educativo y especializado en lengua castellana, gramática. ¡436 recursos!

Elaborada por la Junta de Castilla y León.

Me parece un recurso muy adecuado para el profesor, ya que es un recurso alternativo a los libros de texto.

                          

                                          

            6- http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/4EP_leng_ud4_ai01_cas/frame_prim.swf

En esta web se trabaja para distinguir nombres comunes, propios y colectivos. Me parece muy interesante, ya que cuando el niño está  jugando y selecciona el nombre que tiene que  seleccionar, cuando se equivoca, aparece una ventana que explica qué es un nombre individual, nombre propio, etc. Esta web es muy adecuada para comenzar con el 1º ciclo de primaria.

    7-    http://www.polavide.es/rec_polavide0708/edilim/pref_sufijos/Prefijos%20y%20Sufijos.html

Esta web ofrece una serie de actividades para que los niños aprendan a distinguir donde se sitúan los prefijos y donde los sufijos:

Los sufijos y los prefijos, según el currículo DECRETO 89/2014, de 24 de julio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el Currículo de la Educación Primaria. Se comienza a trabajar a partir del tercer curso. Pero si con ejercicios adecuados podemos trabajarlo antes de ese curso.

Es un recurso muy adecuado para comenzar a diferenciar los sufijos de los prefijos, y de aprender nuevas palabras.

      8-    http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/len4_u7_act/frame_prim.swf

Este recurso ofrece actividades en las que los niños deberán elegir los determinantes correspondientes a una frase dada. La animación está muy bien, ya que en todo el proceso les va acompañar un unicornio que se va encontrando con ciertos obstáculos y que los niños tienen que ir superando para que continúe su vuelo por el cielo.

Es una alternativa al estudio memorístico, ya que de esta forma se interioriza cuando se pone artículo, determinante demostrativo, posesivo, etc. Este recurso es muy adecuado para el 1º ciclo de primaria.

 

            9-    http://www.polavide.es/rec_polavide0708/edilim/ordfrases/Frases.html

Está web está creada por la Junta de Andalucía.

Pide que ordenáramos y comprendamos frases (oraciones) y también trabaja a través del juego del ahorcado definiciones de palabras.

 Adecuada para los primeros cursos de primaria, según vamos pasando de ejercicio va aumentando su dificultad.

Es un recurso muy adecuado para comenzar a formar frases, de esta forma también se trabaja la conciencia fonológica.

          10- http://www.educa2.madrid.org/binary/488/files97/flash.htm?numrecurso=4

En esta página web se puede apreciar un juego interactivo para los niños de Educación Primaria. En este juego se les presenta una frase, la cual deben analizar morfológicamente. Primero aprenderán los elementos más importantes de la oración, y después podrán identificarlos o clasificarlos en estas oraciones a través de juegos, que es la mejor forma de comprender- analizar una oración.

Esta página es lúdica para enseñar analizar oraciones.

 

         11- http://www.cokitos.com/?id=1341

Esta página web ofrece juegos educativos para las edades comprendidas entre los 3 y los 12 años, por lo que abarca tanto la etapa de Educación Infantil como la de Educación Primaria.

Hay enlaces a juegos educativos por materias, para trabajar con gamificación los diferentes contenidos en la escuela.

En las actividades de Lengua, hay actividades como: juego de las vocales, número de silabas, ortografía, prefijos y sufijos, acentuación, etc.

He elegido esta página web, porque no solo trabaja la morfología y la sintaxis, sino todos los aspectos fundamentales que se incluyen en el currículo de E.P., como la comprensión lectora.

                                                                        

 12-http://www.genmagic.net/repositorio/albums/userpics/pasapalabra_genmagic_CONJUGACI%C3%93N_VERBAL.swf

Esta página web me ha gustado mucho, ya que se trata del juego interactivo de “pasapalabra”. En este juego los niños pueden ponerse en el lugar de un participante de este concurso. El niño podrá repasar, aprender y ampliar sus conocimientos sobre las conjugaciones de los verbos.

 El juego incluye el tiempo en el que se tarda en contestar a todas las preguntas del rosco, aciertos e intentos, por lo que pueden volver a repetirlo siempre que lo deseen con otras preguntas y mejorar sus tiempos.

         13- http://www.aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/masculino-femenino/index

En esta página web se puede encontrar ejercicios para que los niños  trabajen el género de las palabras. No es un  juego interactivo, pero nos puede ayudar a complementar los contenidos curriculares.

          14- http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/577354/conjugacion_verbal.htm

Esta página web ofrece un juego interactivo sobre la conjugación verbal. Los niños podrán practicar sus conocimientos sobre los verbos, ya que en este juego tendrán que relacionar las formas verbales que se presentan con su verbo correcto.

 Me parece un juego divertido para que los niños practiquen las conjugaciones verbales, ya que los niños podrán tener sus puntuaciones de aciertos, por lo que puede resultar motivador para ellos.

  15- http://arasaac.org/zona_descargas/materiales/898/FICHAS_ESTRUCTURA%20FRASES_DONDE_CALLE.pdf

http://audiciontierno.blogspot.com.es/2013/01/estructura-de-frases-ud-la-casa.html

CONSTRUCCIÓN DE FRASES: ¿QUÉ ES? + ESTÁ + ¿DÓNDE ESTÁ? Cuadernillo para trabajar la construcción de frases con esta estructura y utilizando el vocabulario de la Unidad Didáctica "La calle". 

Contiene: 

- Pictogramas, palabras y tablero para actividades manipulativas.

- Modelos de frases, con esta estructura, para leer mediante pictogramas o texto.

- Actividades de construcción de frases con y sin apoyo visual.

- Actividades de comprensión con la estructura y frases trabajadas.

No es un juego interactivo, pero nos puede ayudar con  alumnos con necesidad específica de apoyo educativo (ACNEAE) y alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE). Ya que como sabemos E. Infantil es una etapa no obligatoria, y hay ocasiones que acuden niños en 1º primaria con dificultades y este recurso visual nos ayudará a complementar los contenidos curriculares.

CONCLUSIÓN:

Como profesores tenemos que conocer y saber manejar diferentes recursos para poder ampliar los contenidos curriculares que nos indican en el currículo de cada comunidad autónoma. Tenemos que salir de la clase magistral (no datos memorísticos) y ofrecer a los alumnos alternativas para interiorizar esos conocimientos. Existe un gran abanico de recursos para trabajar la morfología y la sintaxis de una forma lúdica, además los niños conocen y utilizan las TICS, y a través de ellas reforzarán y ampliarán sus conocimientos.

He incluido una página para trabajar con niños con dificultades en el aprendizaje, como profesores tenemos que saber utilizar diferentes recursos para tener una escuela inclusiva.